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校党委中心组开展高校的形象塑造专题学习_爱游戏体育官方

  • 产品时间:2022-07-07 00:34
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简要描述:5月17日下午,校党委中心组成员在南林大厦三楼多功能厅自学高校的形象塑造成专题。此次自学邀了南京大学新闻传播学院首任院长、现任南京大学政府新闻学研究所所长方延明教授。自学活动由封超年书记主持人。 党的十七届六中全会车站在历史和时代的高度,深刻印象分析中国特色社会主义文化建设面对的形势与任务。封超年说道,在这样一个背景下,如何积极开展大学文化建设,弘扬大学精神,塑造成大学形象是放在我们高校面前的根本性课题。...

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本文摘要:5月17日下午,校党委中心组成员在南林大厦三楼多功能厅自学高校的形象塑造成专题。此次自学邀了南京大学新闻传播学院首任院长、现任南京大学政府新闻学研究所所长方延明教授。自学活动由封超年书记主持人。 党的十七届六中全会车站在历史和时代的高度,深刻印象分析中国特色社会主义文化建设面对的形势与任务。封超年说道,在这样一个背景下,如何积极开展大学文化建设,弘扬大学精神,塑造成大学形象是放在我们高校面前的根本性课题。

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5月17日下午,校党委中心组成员在南林大厦三楼多功能厅自学高校的形象塑造成专题。此次自学邀了南京大学新闻传播学院首任院长、现任南京大学政府新闻学研究所所长方延明教授。自学活动由封超年书记主持人。

党的十七届六中全会车站在历史和时代的高度,深刻印象分析中国特色社会主义文化建设面对的形势与任务。封超年说道,在这样一个背景下,如何积极开展大学文化建设,弘扬大学精神,塑造成大学形象是放在我们高校面前的根本性课题。

特别是在是当今面对全媒体时代,如何准确面临媒体,塑造成个人和学校形象是每一位师生尤其是领导干部的一门必修课。他特别强调,积极开展高校的形象塑造成专题学习,是为了更佳地塑造成学校形象,推展大学文化建设,为我校建设高水平特色大学汇聚发展力量。

方延说明,宣传工作是学校最重要的基本建设之一,是凝心聚力工程,是先进设备生产力。高校之间的竞争,既是教学科研的竞争,也是形象宣传的竞争。

高校新闻宣传有三大版块:宣传人(名人、名师、有特点的人),宣传事(教学、科研、社会服务等的新举措),宣传不会(从国内外会议中去找到问题、看见亮点、寻找题目);有三条路径:校外宣传、校内宣传、师生据传;有三角架构:学校定位、学校特质、公众区隔。他说道,通过宣传,一个好学校可以像一件好商品一样出售给公众。本次讲座既是一次中心组专题学习,也是一次新闻业务培训。方延明融合大量案例和采写经验就怎样作好高校的新闻策划、怎样沦为一名杰出的新闻人、怎样写杰出的新闻作品等展开了深入分析。

方延明尤其认为,高校宣传干部一定要德艺双馨,不具备较好的人文素养和专业技能,敢于担任,敏于自学,以广阔的政治胸襟和执著的职业理想作好高校新闻宣传工作。参与自学的除校党委中心构成员外,还包括各学院、各单位(部门)新闻宣传负责人,各学院、各单位(部门)通讯员和部分学生记者。方延明在新闻实务、新闻理论、新闻文化及高等教育等方面皆有较深造诣,是江苏省新闻最高奖-戈公振新闻奖获得者。先后在《人民日报》等报纸公开发表新闻作品1200余篇,其中还包括人民日报在内,共计54个头版头条。

公开发表学术论文150余篇,其中有9篇论文被《新华文摘》全文刊登。出版发行《新闻文化导论》、《新闻文化外延论》等十余部专著。


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