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一课一名师白果林小学和回龙小学开展青年教师赛课活动

  • 产品时间:2022-05-28 00:34
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简要描述:为了了解前进金邛联盟两校教学教研工作,积极探索课堂教学的有效地模式,鼓舞两校中青年教师不断改进教学方法,提升教学质量,增进教师的专业茁壮,融合金邛联盟活动,强化青年教师培育计划,成都市白果林小学校和邛崃回龙小学之后在10月积极开展一师一优课一课一名师活动青年教师赛课活动。Jj9本次青年教师赛课活动一共呈现出二十一节课,九节语文课、五节数学课、七节科任课。Jj9在课堂上,老师们反映新的课程标准的基本理念,充份展出教师主导性、学生的主体性,让学生沦为自学的主人。...

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本文摘要:为了了解前进金邛联盟两校教学教研工作,积极探索课堂教学的有效地模式,鼓舞两校中青年教师不断改进教学方法,提升教学质量,增进教师的专业茁壮,融合金邛联盟活动,强化青年教师培育计划,成都市白果林小学校和邛崃回龙小学之后在10月积极开展一师一优课一课一名师活动青年教师赛课活动。Jj9本次青年教师赛课活动一共呈现出二十一节课,九节语文课、五节数学课、七节科任课。Jj9在课堂上,老师们反映新的课程标准的基本理念,充份展出教师主导性、学生的主体性,让学生沦为自学的主人。

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为了了解前进金邛联盟两校教学教研工作,积极探索课堂教学的有效地模式,鼓舞两校中青年教师不断改进教学方法,提升教学质量,增进教师的专业茁壮,融合金邛联盟活动,强化青年教师培育计划,成都市白果林小学校和邛崃回龙小学之后在10月积极开展一师一优课一课一名师活动青年教师赛课活动。Jj9本次青年教师赛课活动一共呈现出二十一节课,九节语文课、五节数学课、七节科任课。Jj9在课堂上,老师们反映新的课程标准的基本理念,充份展出教师主导性、学生的主体性,让学生沦为自学的主人。

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同时,倡导自律、合作、探究的自学方式,留意课内外科学知识的伸延与链接,使学生的主体意识、能动性和创造性获得发展,培育学生的创意精神和实践中能力。Jj9回龙小学老师听得完了课后,就课堂教学和放学教师们展开了大力对系统,双方多次交流,联合自学探究了在教学中遇上的问题,大家都期望有更加多的交流学习机会,增进大家共同进步。


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