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澳大利亚儿童教育专家走进金沙小学解码亲子绘本阅读奥秘

  • 产品时间:2022-08-01 00:34
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简要描述:为更进一步推展教育国际化,提高金沙小学学生的综合素质和读者素养,3月13日下午,金沙小学特邀澳大利亚艾华绘本馆创始人、国际资深儿童教育专家RodneyMartin回校展开如何利用绘本自学语言的主题讲座。此次讲座目的协助家长理解儿童通过绘本自学语言的方式,指导家长如何在有所不同阶段给与孩子充份的反对,以培育孩子读者绘本的兴趣。J8nJ8nJ8n针对主题,Rod先生主要谈到了两点:一是绘本和传统教材的区别。...

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本文摘要:为更进一步推展教育国际化,提高金沙小学学生的综合素质和读者素养,3月13日下午,金沙小学特邀澳大利亚艾华绘本馆创始人、国际资深儿童教育专家RodneyMartin回校展开如何利用绘本自学语言的主题讲座。此次讲座目的协助家长理解儿童通过绘本自学语言的方式,指导家长如何在有所不同阶段给与孩子充份的反对,以培育孩子读者绘本的兴趣。J8nJ8nJ8n针对主题,Rod先生主要谈到了两点:一是绘本和传统教材的区别。

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为更进一步推展教育国际化,提高金沙小学学生的综合素质和读者素养,3月13日下午,金沙小学特邀澳大利亚艾华绘本馆创始人、国际资深儿童教育专家RodneyMartin回校展开如何利用绘本自学语言的主题讲座。此次讲座目的协助家长理解儿童通过绘本自学语言的方式,指导家长如何在有所不同阶段给与孩子充份的反对,以培育孩子读者绘本的兴趣。J8nJ8nJ8n针对主题,Rod先生主要谈到了两点:一是绘本和传统教材的区别。

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Rod先生以《MaxJumps》和《ThemeanGiant》两本分级绘本为事例,分别说明了孩子语言自学过程中,杰出的语言素材不仅要有精准、地道的语言,合乎逻辑的篇章设计,更要有合乎儿童理解的趣味性,分级读者绘本乃是如此。随着孩子年龄的快速增长,他们将仍然局限于故事性文体的文本,而是期望通过其他文体内容提供科学知识和信息。另外一本绘本《Thenewbutterfly》反映了非故事性的绘本给与孩子不同于故事性文本的词汇和语法,同时,相匹配的视频也反映了绘本的多元化表现形式。

J8nJ8nJ8n另一点是家长应当如何陪伴孩子读者绘本,这也是家长们比较关心的问题。针对这个问题,Rod先生不仅做到了理论方法的描述和介绍,还现场邀家长们分组扮演着绘本角色,协助家长代入角色、领悟角色,并希望他们展开情景演出,以此体会到绘本的魅力。

J8nJ8nJ8n讲座预示者充满著体验的体验转入尾声。讲座完结后,有许多家长留下同Rod先生交流,家长们纷纷表示接纳Rod关于让孩子用孩子的方式自学语言的理念,也十分期望通过与Rod先生的交流理解更加多关于语言习得的科学知识。家长朋友们对此次活动也给与了高度评价和冷淡赞许,期望学校以后也能多举行类似于的活动。


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